分享人：花友@Alinababy 娃年龄：女孩，6岁 问题：怎么在家“自鸡”KET 做法：娃的AR值够高了就考试，考前按“听说读写”四个部分练考试技巧 成果：四个月备考KET并拿到卓越
140分，刚好卡在卓越线上，这份成绩有喜有惑，更多的是反思，趁着情绪还在，来写写。
先来说说阅读，貌似满分（我看不太懂加权平均），说实话，原版娃最放心的就是这项，网上有一份剑桥考试的阅读难度。以我的理解，如果想轻松备考，以考试为检验，平时大量阅读提升AR值就可以了。
AR(STAR) 测评系统：简单来说，是用于评估孩子的阅读水平反应的分值。我们可以利用这个分值，来判断孩子英语阅读水平，方便我们给孩子选择适合他们的英文读物和听力材料。
是一套成熟的英文阅读分级体系。在英美两国都广泛适用，主要用来评定出版物难易程度（ATOS）和评估阅读者阅读能力（STAR）。
AR从四个维度衡量读物难度：全文的文本内容、平均句子长度、词汇难度和全书单词数。测试分值其采用10进位系统，后面加小数点来表示更精确的级别。最低0，最高12.9。AR数值，和美国其他主流分级体系（比如蓝思、Guided Reading等）都可相互转换。
举个例子，这是官网对《哈利波特与魔法石》这本书的难度评定：ATOS Book Level：6.0 Interest Level：MG4-8 Word Count：77325
“翻译“成大白话就是：全书有77235个词，书的内容兴趣度适合4-8年级孩子，语言难度适合具有美国6年级学生平均阅读水平的孩子。综合这几个参数，老师和家长就能非常清楚地知道一本书是怎样的难度。
考前我家的AR值是5.0(8月30号测)。
10月份报名后，只有10周备考，为了给娃省眼睛我就再没有读过书，但是我一直给孩子听高质量的章节书来保温，事实证明，这个举动是多么的英明，多亏了作文146分才把我家拉上了卓越！
而考完第二天我再测AR，并没有降低多少，一个月后每天一本的RAZ，我家又重回5.0。
所以原版娃就尽情的读书好了，AR够了就报名备考。
为什么没写RAZ读到了哪个字母（级别）？
因为我最近发现读和读不同，吸收和吸收不同，不同的娃不同的读法同个字母AR值相差甚远，所以科学地讲测AR去备考更准确，我的感受是3.5以上基本没问题，越高越轻松，考前留精力关注考试技巧就行了。
下面来说一下考试技巧：
阅读：边读题边勾画
阅读一是三选一，刚开始我娃做的很随便，全凭感觉，第一次我记得好像6道题里面错了4个，我都懵了！幸好实力在，缺的只是技巧和熟练。
后来我让她必须把选项里错的地方圈出来，这就逼着她每个细节都得看到，对的错的一目了然，正确率一下子就提升上来。
做题时在选项上圈出错误的部分
阅读二有点难，难在同样的事，在文章和选项里是不同的表达，而且题目有陷阱。
所以我让娃先读题目，对题目有印象，再画出可能的重点，再去看文章。
先读题目，题目上划出重点
像这样，先看题目再看原文，准确率会大有提升。
阅读三不难，不讲。
如此这般，只要AR够，考试前做几套真题，带娃把第一套真题的陷阱和做题技巧讲清楚，后面只会越来越好。
作文：一篇循环写三遍
再来说作文，这是最大的惊喜，想有惊喜必背单词！（背一半差不多了，基本看图写话的那些单词能猜到）想拿高分，必练作文！
作文我家只准备了两个月，前一个月过单词，网上有各式各样的单词书，我不推荐了，因为我买的那个新东方出的红色的已经的过时了，后一个月开始练作文。
练作文我推荐《新东方KET高分写作字帖》 这本书，里面的每篇看图写话来来回回我家写了三遍。
《新东方KET高分写作字帖》：左图为封面，右图为书内看图写话
没有看里面的范文，用孩子自己的理解去写，大循环三遍后基本作文可以得高分。
值得说明的是：大循环三遍是针对小小娃，大娃没必要。
为什么呢？因为小娃对时态比较随意，表达啰嗦，没有逻辑性。试想一下，连中文看图写话都还没搞的娃娃怎么可能一下子把英文表达清楚，所以这个也是看年龄，但是重点练作文是没错的。
通过不断地练习，从“因为……，所以……”的简单表述开始，再到“开始……，接着……，最后……”的顺序叙述，确保故事讲得清楚，拼写无错，就可以了。
练完这一个月的作文，我觉得连孩子的口语都有很大的提升，特别是时态和从句的表达。以前口语很随意，现在知道有自己的思考了。
写就是思考的过程，写完不停的复盘就是强化修正的过程。所以我一直觉得英语学习是环环相扣的，一门弱肯定会影响其他。
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